教育
集成１
『バビロンの流れのほとりにて』
- 1954/1/5: 109
『流れのほとりにて』
- 1957/4/18: 213（戦争前の日本の高等教育）
集成２
『城門のかたわらにて』
- 1958/12/14: 063
『砂漠に向かって』
- 1966/9/8: 293（教育的、ないしは実用的な仕事）
- 1966/9/14: 296（日本の漢文教育）, 297（将来の日本の教育）, 298（古典教育）
- 1966/11/27: 308-310（フランスの教育）
- 1967/3/9: 321
- 1967/3/18: 332
- 1967/3/28: 339（フランスにおける教育）, 340（伝統的教育法）
- 1967/4/23: 367（フランスの学校教育）
- 1967/5/26: 373（再教育）
- 1967/6/3: 385（中等教育での日本語の授業）
集成３
『遥かなノートル・ダム』
- 「霧の朝」: 020-024（フランスの教育）, 035
- 「ひかりとノートル・ダム」: 072（フランスの初等教育）
- 「パリの生活の一断面」: 154-155, 159, 162
- 「ルオーについて」: 176（フランスの教育全体の精神）
- 「滞日雑感」: 227-229, 232
集成４
『旅の空の下で』
- 「変貌」: 014（教育の大きい必然性と目的）, 036
- 「一九六八年の夏の反省」: 113, 116（学術の研究と教育）
- 「『ことば』について」: 145（国語教育）, 148（外国語教育）, 155
- 「文化の根というものについて」: 165-167
- 「カルティエ・ラタンの周辺にて」: 192（国語教育）
集成５
『木々は光を浴びて』
- 「木々は光を浴びて、……」: 064
- 「パリで中国を想う」: 119
- 「パリ」: 270-276（「パリの学校」）
「故国日本にまつわるエッセー」
- 「三十年という歳月」: 309（小中学校の教育）
